En 5to grado, estuvimos practicando la edición de textos en Word y también abordamos los criterios para buscar información en Internet, considerando los filtros, la relevancia, pertinencia y validez de lo encontrado. Luego, buscamos información sobre San Martín y la pasamos a Word, incluyendo imágenes que ilustraran lo investigado.
En 4° exploramos el procesador de texto "Word", el cual puede ser utilizado para escribir diversos documentos. Primero vimos las distintas opciones de edición: color, tamaño y tipo de letra (fuentes), la posibilidad de alinear el texto, uso de mayúsculas, tildes, negrita, cursiva, subrayado, etc.
También vimos cómo se guardan los documentos creados, y creamos una carpeta dentro de los documentos de las tablets, para tener organizados allí los archivos.
Luego, realizamos como ejercicio la escritura de lo que habíamos hecho el fin de semana pero incorporando imágenes que ilustren lo escrito, para lo cual también tuvimos que conectar las tablets a Internet, buscar imágenes adecuadas y aprender a insertarlas en nuestras producciones.
Tercer grado estuvo explorado el dispositivo robótico Kibo durante varias clases: aprendieron a darle instrucciones, a lograr que esquive obstáculos, y por último también a darle condiciones para que realice determinadas acciones. Así, programaron que avance, prenda una luz, toque bocina o se sacuda cuando escuche un aplauso, ¡lo cual fue muy divertido!
Les compartimos un video de la actividad.
En 7°, se abordó el uso de Scratch, una aplicación que sirve para programar en bloques. De a dos, y con las netbooks, utilizaron el programa para generar una animación interactiva relativa al cuidado del medio ambiente, incluyendo personajes (dibujos o descargados), escenarios, movimientos, voces, etc.
Seguimos trabajando con el programa, pero les mostramos algunos avances...
En segundo grado, con ayuda de la facilitadora Laura, estuvimos trabajando con las tablets, dibujando en Tux Paint las imágenes de distintas canciones que fuimos escuchando. También utilizaron Word para escribir las letras de las canciones, que las copiaron del libro, del pizarrón y también intentaron escribirlas solos. Luego, armamos un libro compilando los dibujos y los textos, y lo subimos a una plataforma para poder compartirlo.
Previo al receso, los chicos y las chicas de 6° estuvieron conociendo sobre las características poblacionales de nuestro país, analizaron mapas, respondieron cuestionarios, y exploraron el formulario del censo que se realizó este año en nuestro país. A lo largo de varias clases trabajaron con ayuda de las compus visualizando imágenes y buscando información relativa al tema, para lograr completar de manera digital un cuadernillo de actividades.
Los chicos y chicas de 1° estuvieron aprendiendo sobre el pensamiento computacional y la programación por bloques. En primer lugar practicaron con el programa Pilas Bloques en el que debían ayudar a un personaje a lograr su objetivo a través de seleccionar los comandos correctos paso a paso. Luego, conocieron a Kibo, un robot-auto, que pudieron a través de bloques con instrucciones, moverlo hasta un objetivo. No fue fácil, había que pensar bien qué bloques elegir y en qué orden para lograr que hiciera el recorrido elegido. Pero luego de varios intentos, ¡lo lograron!
Les mostramos un video sobre lo trabajado:
