En 7° grado estuvimos explorando el dispositivo Microbit que posee la escuela desde mitad de año. También exploraron la aplicación necesaria para programarlo: Makecode. Luego, junto con la profesora de Tecnología, se les dio la consigna de programar un sensor de temperatura ambiente, a modo de simular cómo podría programarse un dispositivo para medir la temperatura de un horno solar realizado por ellos/as.
Les compartimos dos proyectos realizados en Scratch por alumnos de 7° grado, que fueron compartidos en la muestra institucional. En este caso, realizaron tutoriales animados pero de manera interactiva, explicando en un caso cómo realizar operaciones matemáticas, y en el otro, cómo jugar al videojuego matemático realizado en el proyecto anterior sobre cortos interactivos
En 7° continuamos trabajando en Scratch. En esta oportunidad, programando diversas animaciones a modo de "tutoriales" de algunos juegos que se presentarán en la muestra anual institucional cuyo eje central es la matemática. Para ello, utilizaron bloques para dar movimiento, cambiar fondos, agregar sonidos y objetos adicionales, y realizar conversaciones entre personajes.
Finalmente compartimos con las familias el día de la muestra cómo quedaron las programaciones. ¡Les encantaron!
Durante varios meses de mucho trabajo, se llevó a cabo un proyecto en 7° grado en el cual se trabajó con la facilitadora pedagógica digital y la profesora de tecnología y plástica en primer lugar con Scratch, programando en grupos pequeños un juego interactivo matemático en el cual, de diversos modos, hay que responder preguntas relativas a múltiplos, potencias, raíces cuadradas, etc. Luego, se trabajó en el desarrollo de un guión para un corto cuyo protagonista era el dispositivo robótico Weeebot que posee la escuela. También realizaron las escenografías y elementos de los videos. Y luego se trabajó en la programación del robot para que realice las acciones necesarias para el corto, que se editó finalmente según las decisiones de cada grupo.
El proyecto fue elegido por la institución para ser presentado en el concurso "Menciones PIED" que elige los mejores proyectos donde se incorporan tecnologías.
¡Felicitamos a los chicos y chicas de 7° grado por el gran trabajo realizado! Les compartimos el video de presentación del proyecto: Presentación del proyecto
Previo al receso invernal, a partir de una convocatoria del Ministerio de Educación la escuela presentó un proyecto para solicitar un dispositivo robótico, que finalmente fue recibido en septiembre. Los chicos y chicas de 7°, que ya habían aprendido a programar con Scratch, exploraron el dispositivo "Weeebot", que permite ser programado con una aplicación similar a Scratch, a través de la cual se pueden activar sus dos motores para avanzar, retroceder o girar, prender sus luces y hacer sonidos.
Coordinando entre las áreas de Educación Digital, Computación, Tecnología y Plástica (as profes Paula y Laura) se llevó a cabo un proyecto de creación de cortometrajes en los que el protagonista fuera el robot. Para ello, se organizaron en grupos y debieron pensar y escribir los guiones, programar los movimientos y acciones del robot en cada escena, ponerlos a prueba y corregirlos, preparar escenarios y accesorios, realizar la filmación y luego editar el video final.
Les adelantamos algunas imágenes y videos sobre el "detrás de escena"; cuando se finalicen los videos los compartiremos aquí. Fue un arduo trabajo de muchos meses... ¡Felicitamos a los chicos y chicas de 7°!
En 7° grado estuvimos abordando, dentro de lo que conforma la noción de "Ciudadanía digital", las temáticas de huella digital, ciberbullying y grooming. Para ello, visualizamos algunos videos disparadores sobre el tema, y conversamos sobre las características que tienen estas problemáticas y cómo se pueden prevenir. Es decir, qué cuidados y recaudos debemos tener cuando navegamos por Internet en un ciberespacio donde no sabemos quién es quién.
A continuación, exploramos el programa "Fotos" de Microsoft para aprender a editar videos, y en grupos, realizaron una producción audiovisual a modo de concientización sobre los temas vistos.
Les compartimos algunos de los trabajos:
El día viernes 11/11 se llevó a cabo la muestra institucional en la cual tanto nivel inicial como primario participaron en sus stands presentando distintas regiones de nuestro país, y algunos países como Venezuela, Paraguay, Ucrania, Brasil y China. Vinieron muchas familias a recorrer la escuela y disfrutar de las numerosas producciones realizadas por cada grado y sala en cada stand y también las actuaciones, bailes y canciones interpretadas por los y las estudiantes:
Agradecemos enormemente el esfuerzo y colaboración de las familias, y felicitamos mucho a todos/as nuestros/as estudiantes y docentes por tan hermoso evento.
Les compartimos también el video de introducción que se mostró ese día.
En este día, queremos saludar a nuestros/as docentes, que día a día llevan a cabo su labor con gran dedicación y compromiso. Les compartimos un video con tarjetas digitales realizadas por 7° grado en Canva.
En 7°, se abordó el uso de Scratch, una aplicación que sirve para programar en bloques. De a dos, y con las netbooks, utilizaron el programa para generar una animación interactiva relativa al cuidado del medio ambiente, incluyendo personajes (dibujos o descargados), escenarios, movimientos, voces, etc.
Seguimos trabajando con el programa, pero les mostramos algunos avances...
